PLATFORM 2025 #02
芸術研究科 交流会
日時・会場
- 2025年9月24日（水）15:40 - 17:00
- 15号館4F 芸術学部 大会議室
話題テーマ：「学校（教育現場）」の現状と未来
日本では小中学校の「不登校 35万人」という現象が問題となっていて、学校の存在意義が改めて問われている状況です。一方で、通信制の学校が設置する「通学コース」では、アート・デザイン・音楽・プログラミングといった、クリエイティブな科目が充実していることで多くの若年層の関心を集めています。
小学校から大学まで、既存の「学校」どんな問題を抱えているのか。みなさんの体験を伺いながら、大学も含めた学校のあるべき未来を模索します。
修了予定の方へ
- 修了制作展2026について
- 学位論文等スケジュール
- 関連書類
参考
不登校・自殺に関するデータ
- 小・中学校：34万6482人（11年連続で増加し、過去最多）
高等学校：6万8770人（3年連続で増加し、過去最多）
https://megaphone.school-voice-pj.org/2025/05/post-2265/
関連資料（こども家庭庁） - 大学：もともと出席自由度が高いため、不登校に関する公式のデータなし
Google:スチューデントアパシー
学生の立場に立った大学づくりを目指して
関連資料（いのち支える自殺対策推進センター）
インターネットと通信制で「自由に学べる」学校
- ZEN大学：https://zen.ac.jp/
- N高グループ：https://nnn.ed.jp/
日本社会における大学魅力度
日本における「大学魅力度」は、以下の４つの大項目で評価されていますが、これは、みなさんが大学に求めているものと一致していますか？
- 教育リソース：資金、教員比率、論文数、学生の学力、競争的資金獲得
- 教育充実度：交流・協働学習、授業の充実度、グローバル人材育成・・
- 教育成果：企業人事の評判、研究者の評判
- 国際性：外国人学生・教員比率、留学体験比率、外国語講座
https://japanuniversityrankings.jp/method/
自由な学び
「藝術」という言葉は、リベラル・アーツ（自由な学び）を意味する語として、明治の啓蒙家の西周（にしあまね）が訳出したものです。
その意味では、芸術研究 ＝ 自由な学びの研究 とも言えます。